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高校での情報教育の課題　選択問題

1. 高校での情報教育環境の現状に関する記述のうち、適切なものはどれか。

   • ア　小中高校での、学校からのインターネットへの接続率はほぼ１００％に達している。
   • イ　小中高校での、教育用パソコン１台あたりの生徒数は、ＩＴ新改革戦略で目標とした「２０１０年までに３.６人／台」を２００８年に実現している。
   • ウ　小中高校での、教員の校務用パソコン装備率は、ＩＴ新改革戦略で目標とした「２０１０年までに１人に１台」を２００８年に実現している。
   • エ　イ・ウの装備率は、義務教育である小中学校にくらべて、高校のほうが遅れている。

   【解答】

   正解：ア

   アは○。
   イ・ウは×。２０１０年での実現しないと予測される
   エは×。高校のほうが進んでいる
   参照：「高校での情報教育の課題」

2. 高校教員の情報活用能力に関する記述のうち、適切なものはどれか。

   • ア　ＩＣＴを授業や校務に活用することに「ややできる」程度ならば、既に９０％以上になっている。
   • イ　情報モラルなどを指導する能力は、技術面の知識をあまり必要としていないので、それに自信のある教員の割合は、教材の研究・指導の準備・評価などにＩＣＴを活用できる割合よりも大きい。
   • ウ　メディア教育開発センターは、教員のＩＣＴ活用指導力のチェックリストを策定している。
   • エ　情報教科担当の教員の能力はほぼ十分であり、情報Ｂや情報Ｃにくらべて情報Ａの開講率が大きいのは、生徒の能力や関心によることが多く、教員の能力によることは考えれないとの調査がある。

   【解答】

   正解：ウ

   アは×。２００８年では８０％以下
   イは×。逆。教育内容のうち、情報モラルの指導に自信がないという率が大きい
   ウは○。文部科学省の統計はこれをベースにしている。
   エは×。Ｂ・Ｃの開講率が小さいのは、情報教科担当教員の自信不足が大きな理由の一つ
   参照：「高校での情報教育の課題」

3. 高校での情報教育での課題に関する次の文のうち，最も不適切なものはどれか。

   • ア　比較的教えやすい情報Ａだけの開講が多く，情報Ｂや情報Ｃの開講率はかなり低い状態である。
   • イ　大学で情報の教職課程を受けた教員の比率は、未だ少ない状態である。
   • ウ　情報以外での教科でも情報技術を活用した教育が求められるが，それができる教員は未だ半数以下である。
   • エ　２００６年度では、大学受験科目でないことから情報教科を開講していない、あるいは他科目の授業をしていることが問題になった。

   【解答】

   正解：ウ

   アは○。
   イは○。臨時措置による他科目兼務
   ウは×。２００５年で７０％以上が授業できる
   エは○。社会的な問題にもなった
   参照：「高校での情報教育の課題」