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初等中等教育での情報教育方針　選択問題

1. 初等中等教育でのＩＴ教育関連において、最も早期に実現したものはどれか。
   　ア　小中学校で「情報」を教えるようにした。
   　イ　高校で「情報」が正課になった。
   　ウ　大学での情報教育の教職課程を履修した学生が卒業した。
   　エ　全教室でインターネットが利用できる環境になった。

   【解答】

   正解：ア

   ア→イ→ウ→エの順
   参照：「初等中等教育での情報教育方針」

2. 文部科学省『情報教育の実践と学校の情報化』（２００２年）で，初等中等教育における情報教育の３つの基本要素ではないものはどれか。
   　ア　情報活用の実践力
   　イ　情報の科学的な理解
   　ウ　情報社会に参画する態度
   　エ　情報倫理に関する理解

   【解答】

   正解：エ

   エは重要な要素であるが、ウに一部となっている。
   参照：「初等中等教育での情報教育方針」

3. 初等中等教育における情報教育について，最も適切なものはどれか。文部科学省『情報教育の実践と学校の情報化』をベースに判断せよ。

   • ア　「情報活用の実践力」「情報化社会の危険性」「情報社会に参画する態度」の３つを基本要素として，バランスよく育成するべきである。
   • イ　初等中等教育においては興味を持たせることが重要なので，体験を重視し，基礎的理論や手法などは不要である。
   • ウ　将来の高度情報技術者育成が重要なので，情報技術の基礎理論を重視し，情報機器の基本操作の習得に流れるべきではない。
   • エ　情報技術の光の面と影の面を理解させ，どう対処すべきかという心構えを持たせることが大切である。

   【解答】

   正解：エ

   アは×。「情報化社会の危険性」→「情報の科学的な理解」
   イ・ウは×。情報教育とは情報技術の専門家を育成するためのものではないし，情報機器の基本操作の習得のみを目標とするものではない。
   エは○。これが大切なことは明白
   参照：「初等中等教育での情報教育」

4. 教育基本法改正（２００６年）に伴い、中央教育審議会は初等中等教育に関する答申をしたが、情報教育に関する事項で、答申とは異なる内容のものはどれか

   • ア　従来はパソコン操作やインターネット利用などの活用面を偏重していた傾向がある。基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着を図ることを重視すべきである。
   • イ　インターネットでの影の部分が顕著になっていることにかんがみ、情報モラルの育成、情報安全等に関する知識の習得などを重視すべきである。
   • ウ　生徒のスキルの段階に応じた改善を図る必要があり、現行の科目構成を見直す必要があると指摘した。
   • エ　学校におけるＩＣＴ環境整備は諸外国に比べて遅れているので、整備推進が必要である。

   【解答】

   正解：ア

   アは×。活用を重視した教育が重要だと指摘
   イ・ウは○。これらは、その後改正された高等学校学習指導要領で実現されている。
   エは○。
   参照：「初等中等教育での情報教育」